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青岛市黄岛开发区东方之星幼儿园音乐教育,什么是奥尔夫音乐?奥尔夫音乐发展了孩子哪方面的特长——看一下东方之星幼儿园是怎样抓住孩子的特点

2017-12-22 16:27

  青岛市黄岛开发区东方之星幼儿园音乐教育,什么是奥尔夫音乐?奥尔夫音乐发展了孩子哪方面的特长——看一下东方之星幼儿园是怎样抓住孩子的特点
  “奥尔夫教学法”是由德国现代作曲家、指挥家和音乐教育家卡尔,奥尔夫创建的,它的形成和发展已有60余年的历史,这是一种先进而独特的、更适合儿童的音乐教学法,是当今世界最著名、流传最广,影响最大的音乐教育体系之一,奥尔夫教学法以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演、美术等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、主动性、个性和创造性,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展,使学生“学在其中,乐在其中”,二者相得益彰。通过对儿童生理心理特点的分析,进一步证实了奥尔夫教学法更适合儿童的教学特征,并将其运用于小学音乐课堂中,以亲身实践来证明它所取得的非凡效果,以此来鼓励广大音乐教师们采用先进的奥尔夫教学法来进行教学,为孩子们适应时代的发展打下良好的基础。并以此来激励广大音乐教师们采用先进的奥尔夫教学法来进行教学,转变传统音乐教学模式的观念,改善教学方法,从而激发学生的学习兴趣,加强音乐课堂中师生的互动,提升课堂气氛,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力以及全面发展。


  奥尔夫音乐教育的基本原理有综合性;即兴性;回归人本;从本土文化出发;适于开端;为所有人。
  其中即兴性是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分创作。奥尔夫说过:“让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的”。它将即兴创作表演作为教学方式的起点,通过让学生亲自参与音乐活动,从亲身体验中学到知识。展示自己并乐在其中,提高了幼儿与音乐之间的互动。


  青岛市黄岛开发区东方之星幼儿园是怎样进行音乐教育的?我园是如何抓住特点来进行引导幼儿的


  奥尔夫教学法的主要特点有:
  一、采用游戏教学,根据孩子好动的学习兴趣,选择的内容以游戏为主,可以激发幼儿的学习兴趣,发挥他们的主观能动性,并让孩子们可以从游戏中获得快乐。
  二、从生活语言节奏开始,把简单的儿歌与节奏结合起来,并让学生即兴配上舞蹈动作,使之形象化、生动化,从而由唱、奏、跳等多种形式形成整体的、和谐的美感,孩子也从中得到了较好的锻炼。


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